Tres párrafo del miedo a perder el control 1er párrafo

1er-

Normalmente todo los docentes tenemos temores a perder el control, porque de igual manera podemos encontrar alumnos que tienen la capacidad buscar las informaciones en Internet y dominar  herramientas tecnológicas con mayor fluidez, en esta pagina we  encuentra tema analizados el cual le sirven de ejemplo y lo confronta a la vida diaria. 

2do párrafo

nosotros como facilitadotes somos parte del proceso educativo, aprendemos en conjunto la autoridad no, la da los años de universidad ni la experiencia no  la da el crear, por medio al  mundo digital el mismo mundo donde niños y docentes pasan horas y horas, como docentes o facilitados debemos tener presente que todos y todas los alumnos son iguales y cada quien en intelecto tienen capacidad diferente.

3er párrafo
como docente lo primero es perder el miedo lo mas importante es general o transmitir energía positiva. Estar seguro lo que realmente lo que yo quiero que otro interprete.
 

No te rinda:

Si cogimos  el camino, no debemos pararnos, no podemos detenernos por lo que  digan,  si tenemos el corazón lleno de amor y de paz. Hay tantas gentes sin fuente que se pierde si saber que hay una fuente de esperanza para el, por ti y por  mi Jesucristo murió para darnos fuente de una nueva vida, tanta palabras y bochornos recibió ante de morir por ti y por mi. Por este motivo este mensaje me ayuda a no rendirme de todas la adversidades, hoy imito  a la perseverancia de Jesús y no me rindo.  

3/04/2015 Atrévete a soñar

Siempre lo que tu quiere lo tiene presente tenemos que luchar para llegar si no tengo fe en que puedo, no podré lograr mi objetivo, la zona de confort es todo lo que tu conoce y salir de tu zona de confort me ayuda aprender a añadir mas  mis conocimientos,  no se puede tener miedo a peder, solo tenemos que creer en uno mismo, buscar un guía para tomar conciencia  de tu visión personal.

Como ser humano no lo sabemos todo, tenemos que tener  paciencia para lograr el objetivo de mis sueños,  pero teniendo fe en que puedo lograrlo y con Dios mediante atrévete, yo me atreví.

3/04/2015 Atrévete a soñar:

Siempre lo que tu quiere lo tiene presente tenemos que luchar para llegar si no tengo fe en que puedo, no podré lograr mi objetivo, la zona de confort es todo lo que tu conoce y salir de tu zona de confort me ayuda aprender a añadir mas  mis conocimientos,  no se puede tener miedo a peder, solo tenemos que creer en uno mismo, buscar un guía para tomar conciencia  de tu visión personal.

Como ser humano no lo sabemos todo, tenemos que tener  paciencia para lograr el objetivo de mis sueños,  pero teniendo fe en que puedo lograrlo y con Dios mediante atrévete, yo me atreví.

3/04/2015 Atrévete a soñar:

Siempre lo que tu quiere lo tiene presente tenemos que luchar para llegar si no tengo fe en que puedo, no podré lograr mi objetivo, la zona de confort es todo lo que tu conoce y salir de tu zona de confort me ayuda aprender a añadir mas  mis conocimientos,  no se puede tener miedo a peder, solo tenemos que creer en uno mismo, buscar un guía para tomar conciencia  de tu visión personal.

Como ser humano no lo sabemos todo, tenemos que tener  paciencia para lograr el objetivo de mis sueños,  pero teniendo fe en que puedo lograrlo y con Dios mediante atrévete, yo me atreví.

Lactancia materna:

Como docente lo primero es peder el miedo, lo mas importante genera energía positivo. Estar segura lo que realmente yo quiero que otro interprete.

Referencias Bibliografía

·        Manual de enfermería

·        Manual merc de medicina moderna 

Plan de clase (achur) Assure

Desarrollo humano. Continuación le presentaremos el plan de clase assure.

Lactancia materna:

Los estudiantes corresponden a estudiantes de auxiliar de enfermería.

Análisis de los datos:

En este curso los estudiantes tienen habilidades informáticas y con un marcado interés a la tecnología a la Tic de la información

Objetivos:

Al finalizar, los estudiantes deben estar preparados para demostrar conocimientos prácticos y manejos sobre el tema en cuestión reconociendo el proceso de desarrollo humano. Poder interpretar los beneficios que pude obtener la mujer de escribir los beneficios que se pueden obtener mediante la lactancia materna.

Realizaremos presentación en el software, pawer poit, animaciones de sonidos, videos, además de autoevaluar conjuntamente las ventajas y desventajas. Comprender la importancia de la preservación de la salud del niño a través de la lactancia materna. Desarrollar la búsqueda de informaciones y de imágenes del tema a través de las redes sociales considerar el logro de los objetivos propuesto, realizando los trabajos asignados y entregando en el tiempo asignados.

Métodos:

Trabajo en equipo de 5 estudiantes programando la instrucción, todos los estudiantes deberán presentar esta actividad a través del computador. Este procedimiento durara 5 minutos en los que se darán a conocer los resultados de la investigación.

Medios:

Búsquedas de información a través del Internet, imágenes, videos, sonidos y animación para hacer más atractiva la presentación, dotado para proyectar la practica. Llevar las diferentes imágenes de posiciones diferentes de madres amamantando.

Materiales:

Hojas impresas con instrucciones de cómo se distribuirá este proceso de video de orientación sobre lactancia como alternativa, podríamos usar CD de galería de imágenes en el caso de falla del servicio de Internet

Participación:

Los estudiantes deberán, luego de la instrucciones de la facilitadota, reproducir y hacer propia las conceptualizaciones a partir de los estudiantes en cada equipo (de 5 miembro, cada uno tendrá una responsabilidad especifica) servicio del material este esta en perfecta condiciones para que de esta forma seguir con el desarrollo de nuestro plan.

Preparación de los materiales, verificar que todo este en su lugar para el proceso del trabajo. El docente sugiere un moderador para guiar el proceso y que todo se realice en un tiempo específico, para el desarrollo de la misma los grupo de 5,  prepara el ambiente y adecuar el salón para desarrollar las actividades, hacer una presentación del tema en pawer point.

Evaluación:

Se asignara una puntuación total de un máximo 5 puntos para cada estudiante dependiendo de la calidad del trabajo presentado, debe ser del total dominio escénico para su calificación así como también el proceso de realización de las tareas.